Πολύ συχνά, οι έρευνες έρχονται να επιβεβαιώσουν όσα παρατηρούμε στην καθημερινή μας ζωή. Έτσι, σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα που δημοσιεύτηκε στο Child Development προέκυψε ότι τα παιδιά που αναπτύσσονται σε αυστηρό σχολικό περιβάλλον με έντονη χρήση της τιμωρίας, «μαθαίνουν» να λένε περισσότερα ψέματα και πιο πειστικά, ώστε να καλύψουν τη συμπεριφορά τους.

Τα τελευταία χρόνια, τα παιδιά από πολύ μικρή ηλικία, ακόμη και από την εποχή που είναι μικρά μωρά, έρχονται σε επαφή με τεχνολογικά μέσα, όπως η τηλεόραση ή ο υπολογιστής. Ως ένα βαθμό, αυτό είναι αναπόφευκτο, αφού είναι μέρος της καθημερινής ζωής όλων των μελών στην οικογένεια. Η χρήση τους, όμως, από παιδιά μικρής ηλικίας έχει προβληματίσει κατά καιρούς, ενώ υπάρχει και η τάση να θεωρούνται τα μέσα αυτά ως ψυχαγωγικά ή εκπαιδευτικά, ακόμη και για μωρά κάτω των 2 ετών. Πόσο μπορεί να ευσταθεί αυτό, τι λένε οι έρευνες και ποιές είναι οι συστάσεις της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδιατρικής;